Детские развивающие игры для мальчиков и для девочек от 0 месяцев до 10 лет


Развивающие игры для детей в 10 месяцев


  • Продолжайте развивать ребенка в 10 месяцев, пользуясь рекомендациями из предыдущих месяцев, в том числе Развития ребенка в 9 месяцев, при этом добавляя новое.
  • У ребенка появляется “клещевой захват”, то есть предметы он берет указательным и большим пальцем, немного согнув их. Развивайте данное умение, дайте малышу не мелкий, но и не крупный кубик, шарик, колечко, другой предмет, поставьте перед ним коробку, ведерко, кастрюльку и покажите малышу как брать предмет пальчиками со стола и класть его в емкость, а затем наоборот выкладывать предметы на стол. Для этих целей можно использовать сортер-ведерко, однако пока малышу сложно попадать фигурами в отверстия, поэтому пока что можно  снять крышку сортера, например: Ведерко-сортер Fisher Price
  • Позже игра усложняется с помощью крышки-сортера, когда необходимо предмет соотнести по форме с отверстием, чтобы он попал внутрь ведерка, то есть для каждого отверстия нужно подобрать подходящую деталь и кинуть внутрь.
  • Немного позже можно взять более разнообразный вариант сортера, может быть в виде домика, например: Полесье Сортер "Логический теремок"
  • Или же сортер машинка, паровозик или другой вид транспорта, который еще и можно будет потом возить за веревочку, как игрушку-каталку, например: Полесье игрушка-каталка, сортер Пёс Барбос
  • Одним из самых любимых занятий малыша в 8-12 месяцев становится вкладывания одного предмета в другой. Интересный вариант игры для малышей вкладывание и выкладывание стаканчиков-колпачков друг в друга, они разные по величине и получается несколько стаканчиков вложить в один самый большой по мере убывания величины стаканчиков. Эта игра очень полезна, так как развивает у ребенка способность соотносить величину предметов, координируя действия рук и глаз, а также они полезны для развития восприятия и мышления малыша. Стаканчики ABC (также можно использовать для игр во время купания, у некоторых стаканчиков внизу дырочки, из которых выливается водичка):
  • Малышам очень нравится наблюдать как крутится юла. Сначала Вы покрутите юлу, затем возьмите руку малыша и положите сверху на палочку юлы и поднимайте, опускайте ее вместе с ребенком. Например: Юля Simba и юла Kiddieland:
  • Учите потихоньку малыша держать чашку двумя руками, впоследствии он научится держать чашку и пить из нее.
  • Продолжайте играть с малышом в забавные пальчиковые игры, такие как “Ладушки”, “Сорока-белобока”, “Коза рогатая”, приобщая малыша к активности в играх, то есть чтобы он старался сам совершать тоже простые действия из данных потешек.
  • В активной речи малыша в 10 месяцев появляются осознанные слова, это могут быть ма-ма, ба-ба, ля-ля, ла-ма и другие. Затем более сложные слова малыш может произносить состоящими только из первого слога, например, ка (каша), па (платье). Поощряйте, хвалите малыша за сказанные звуки, слова, чтобы ребенок понял взаимосвязь похвалы и сказанного им и стремился говорить еще больше слов.
  • Интенсивно развивается понимание речи. Ребенок различает названия отдельных предметов, игрушек, действий независимо от ситуации и интонации говорящего. Однако развитие понимания речи и активная речь малыша очень тесно связаны с тем, насколько часто общаются с малышом, поддерживают с ним диалог, а также правильная речь окружающих.
  • Продолжайте делать пальчиковый массаж малышу, если ему это нравится. Разомните, слегка покрутите каждый пальчик при этом рассказывая стишки, потешки, пестушки, например: Ехал по реке козлик в челноке. Ехал зайка в красной таратайке. Ехала в бричке рыжая лисичка. Ехала по горам, ехала по долам, Муха-горюха, муха-цокотуха. Муха гостей звала, Пряничков напекла. Кашу сварила, Всех гостей накормила.
  • Для развития общих движений можно делать небольшую зарядку и при этом рассказывая стишки, потешки, пестушки, например: Солнышко-ведрышко, (одновременно поднять руки малыша, протягивая их вверх как к солнышку). Выгляни в окошечко! (движения руками малыша слева направо и обратно). Солнышко, нарядись, Красное покажись!
  • Малышу в этом возрасте могут быть интересными игрушки-петрушки, то есть те, которые одеваются на руку, а взрослый их озвучивает, Вы можете приобрести несколько таких игрушек и устроить мини кукольный театр дома. С помощью таких игрушек можно обыгрывать разные ситуации, играть в сюжетно-ролевые игры, например, игрушка может потанцевать, ее можно покормить, уложить спать, читать книги, потешки, играть в прятки, она может приходить в гости, здороваться, прощаться, спрашивать как зовут малыша, играть в прятки, рассказывать сказки и т.д.
  • Такие игрушки есть и целыми наборами на тему различных сказок:
  • Дети в 10 месяцев любят мячики, они будут их пытаться катить, подбрасывать, если конечно же Вы покажете сперва как это делается. Также можно приобрести мячик, который при нажатии на него начинает сам катиться, что побуждает малыша ползти или идти за мячом.
  • Давайте малышу пощупать разные по материалу и по форме предметы: пол твердый, подушка мягкая. В предыдущем месяце в Развивающие игры для детей в 9 месяцев описаны идеи для этой игры.
  • Малыш много лепечет, поэтому повторяйте за малышом звуки, слова, впоследствии он будет произносить и делать перерыв, ожидая что Вы повторите за ним. Далее можете говорить новые звуки, слова и делать паузу, а малыш будет стараться повторять за Вами, играть в так называемую “Перекличку”.
  • Игры в этом возрасте становятся более разнообразными, однако сколько бы много игрушек не было у малыша, ему все равно необходимо всестороннее развитие, например, походы в гости, прогулки на улице, походы в магазин, поездка на машине и т.д.
  • Можно немного подурачиться, например, свернуть лист бумаги в трубку и проговорить в нее разные звуки (ба-ба-ба, ма-ма-ма), малыша это должно очень заинтересовать и развлечь, можно дать свернутую трубку ребенку и попросить его сделать тоже самое, это будет хорошим развитием речи малыша.
  • Чтобы ребенок учился вставать, а затем и ходить можно приобрести ему ходунки-каталку. Обычные ходунки, в которые необходимо садиться и передвигать ножками производят большую нагрузку на неокрепший детский позвоночник, а с помощью ходунков-каталки малыш сам решит когда ему вставать, держась, подтягиваясь за нее, тем самым укрепляя, тренируя мышцы, а затем держась за нее будет пытаться передвигаться, катить ее перед собой. Такие каталки-ходунки обычно оснащены множеством дополнительных функций: музыкальными кнопками, различными крутилками, сортерами, пирамидками и т.д. Они бывают со съемными панелями, которыми можно играться вплоть до 3-х лет, а бывают трансформирующимися в машинки-толокары, на которые малыш будет садиться и отталкиваться ножками впоследствии. Однако стоит заметить, что все дети разные и одним может данная игрушка понравиться, а другим показаться неудобной, а также стоит учитывать, что если у вас скользкие полы, к примеру, ламинат, а не ковролин, то колесики могут сильно скользить на нем, в таком случае можно искать с резиновыми колесиками и с тормозками на передние колеса, хотя стопроцентной устойчивости данные навороты не гарантируют тоже. Например: Ходунки-каталка Vtech
  • Или ходунки-каталка Weina
  • Малышам в 10 месяцев очень нравятся различные коробочки с отверстиями, чтобы можно было туда просунуть ручку или пальчик, потрогать что же там внутри.
  • Дайте малышу небольшую машинку (эта игра интересна будет отнюдь не только мальчикам, хотя мальчики могут быть просто в восторге от игр с машинками). Покажите как подтолкнуть машинку, чтобы она покатилась по полу. Сначала у ребенка может не совсем хорошо получиться, но со временем он будет все лучше и лучше толкать машинку, чтобы она далеко катилась. Например: Fisher Price машинка с кубиком
  • Очень в интересной игровой форме можно развивать малышу речь, взяв игрушечный телефон и по очереди произносить в него какие-то звуки или слова.
  • Конечно же малыша не оставит равнодушным игра, в которой нужно рвать бумагу. Малыши в 10 месяцев стараются все время что-нибудь порвать и в основном это книги, которые в этом возрасте уже рекомендуется читать (начните лучше с простых сказок “Теремок”, “Репка”, “Колобок”, “Курочка Ряба”, “Три медведя” и лучше если это будут плотные картонные странички, чтобы малыш не мог их смять, разорвать). Нужно стараться разъяснять малышу, что рвать можно не всю бумагу, например книги нужно читать, их рвать нельзя. Дайте малышу лист бумаги, который легко порвать, пусть малыш тренируется (не оставляйте ребенка без присмотра ни на секунду, так как малыш обязательно захочет попробовать бумагу на зуб, а также запихнуть ее в нос, в ухо, будьте очень внимательными).
  • Малышу нравится подражать родителям, это качество можно повернуть в нужное развивающее русло, например, покажите как махать ручкой “Привет” и “Пока”, как делать “Шарики- фонарики”, как хлопать в ладоши, как стучать по столу, сожмите и разожмите кулак и малыш попытается это сделать за Вами.
  • Если малыш уже пытается вставать на ножки или уже стоит, можно положить не невысокий столик или стульчик игрушки (так, чтобы ребенок мог до них достать, но с небольшим усилием подтянулся к ним и при этом чтобы стол или стул не упал на него), привлечь ими внимание ребенка и чтобы он попытался дотянуться до них и взять, таким образом он тренирует пространственную ориентацию.
  • Дайте малышу в каждую руку по игрушке, которые удобно держать маленькими ручками (погремушку-гантельку, колечко-прорезыватель) и протяните ему третью игрушку, понаблюдайте сообразит ли малыш как удержать одновременно три игрушки в руках.
  • Потихоньку можно начинать учить малыша, что такое величина (большой, маленький). Для этого можно, например, использовать стаканчики-колпачки, которые вставляются друг в друга и из которых можно строить башню. Сначала возьмите два стаканчика, самый большой и самый маленький, чтобы была видна хорошо разница и поиграйте с ними. Также можно показать большую плюшевую игрушку, например, мишку и рядом маленького мишку или же на картинке, чтобы малыш со временем после регулярных показов стал понимать где большое, а где маленькое.
  • Можно постепенно показывать малышу что такое внутри, а что такое снаружи, для этих целей можно взять мешочек, например, подарочный на завязочках или же мамину пустую косметичку и положить туда какие-то предметы, пускай это будут не сильно мелкие игрушки во избежание попадания в дыхательные пути, а средние, например, шарики, колечки-прорезыватели, картонные картинки-вырубки, расческа и т.д. и пусть малыш не глядя, на ощупь вытягивает различные предметы, а Вы озвучивайте проделанные им шаги. Таким же образом можно положить в коробочку или сумочку небольшие карточки-вырубки различной тематики (домашние животные, части тела, бытовые предметы), малыш будет доставать их, рассматривать картинки, а Вы будете озвучивать название того, что нарисовано на картинке. Например: Волшебный мешочек «Игрушки расписные»
  • Очень хорошая игра с термо бигудями, но это должны быть бигуди не поролоновые, а пластмассовые, как были у наших мам, бабушек, с пупырышками и крупные, пластмассовые. Снимите верхнюю крышку и дайте малышу только нижнюю часть без крышечки только под Вашим присмотром. Ребенок будет рассматривать, ощупывать бигуди, держать их в кулачке, а пупырышки на бигудях будут массировать пальчики, ладошки ребенка, получается такое ненавязчивое развитие мелкой моторики и массаж (следите, чтобы малыш не захотел попробовать их на зуб).
  • Малышам любопытно рассматривать фотографии свои и своих близких, покажите ему фотографию и скажите кто на ней, малыш будет очень радоваться, узнавая знакомые лица на фотографиях и ему будет очень интересно, как же мама или папа попали туда.
  • Можно взять пустые коробки из-под крупы и паки из под сока или молочных продуктов (предварительно их вымыв) и показать малышу как можно строить из них различные сооружения, башни, мосты. Из-за легкости и неустойчивости такие сооружения будут все время падать, что наглядно продемонстрирует малышу, что такое сила тяжести и законы равновесия.
  • Можно попробовать подуть мыльные пузыри во время купания, малышам очень нравится смотреть как летит много мыльных шариков, можно также рассказывать ребенку “Посмотри, как много мыльных пузырей”, а потом подождать когда все лопнут и сказать “Мыльные пузыри лопнули, их нет” и  потом опять надуть, так малыш будет постепенно учиться понятиям много, мало, есть, нет (не давайте малышу пузырек с мыльными пузырями, не оставляйте малыша без присмотра, он точно захочет попробовать мыльные пузыри на вкус).
  • Во время купания в ванной наберите в леечку воды, поднимите ее над малышом и полейте, приговаривая при этом, например, “Смотри, дождик из тучки кап-кап”.
  • И напоследок, малыш развивается с каждым днем, сегодня малыш еще не умеет переворачиваться, ползать, ходить и т.д., а уже завтра с легкостью может начать это делать, будьте очень бдительными (малыш может поползти, перевернуться, упасть с кровати, дивана, пеленального столика и т.д.) не оставляйте малыша одного без присмотра, не давайте мелкие детали, опасные вещи, проверяйте игрушки перед тем как дать их малышу. Обезопасьте помещение, в котором находится малыш, спрячьте повыше медикаменты, бытовую химию, установите замки на окна со стальными тросами, преграду на лестницу, в розетки установите заглушки, на углы мебели наклейте мягкие уголки, уберите бьющиеся предметы повыше. А также, учитывайте личные особенности малыша, что одному малышу подходит, другому может не подойти, отталкивайтесь от собственных ощущений, сердце матери подскажет.
  • Важные советы по проведению игровых занятий, массажа: не занимайтесь с ребенком, а играйте, заинтересуйте малыша, а не настаивайте, игра должна приносить радость, если малыш расстроен, не доволен, вялый, прекратите игру и попробуйте что-то другое, игры не должны быть долгими, всего несколько минут, так как малыши быстро теряют интерес, они пока не могут долго концентрироваться на чем-то одном, во всем знайте меру, не переутомляйте малыша, если он плохо себя чувствует, болен, если Вы в плохом настроении не начинайте игру, не нужно настаивать на играх, играйте и делайте то, что в удовольствие ребенку и Вам самим, а также важно проводить развивающие игры, занятия с ребенком через 20-40 минут после пробуждения, когда малыш еще не устал.



Custom Search
Sort by:
Relevance
Relevance
Date
Web
 
 
 




2017 Все права защищены. "BabyMetr"
Контакты. Размещение рекламы:
babymetrweb@gmail.com

Все права на статьи(за исключением статей где указано авторство) принадлежат www.babymetr.com
Копирование всего и/или частичного содержимого сайта, дизайна - ЗАПРЕЩЕНО!
Публикация(частичная или полная) в печатных изданиях - только с письменного разрешения владельцев ресурса.
Все материалы на сайте носят только информационный характер и не являются врачебными рекомендациями и ответами на вопросы по Вашим проблемам.