Детские развивающие игры для мальчиков и для девочек от 0 месяцев до 10 лет


Развивающие игры для детей в 11 месяцев


  • Продолжайте развивать ребенка в 11 месяцев, пользуясь рекомендациями из предыдущих месяцев, в том числе Развития ребенка в 10 месяцев, при этом добавляя новое.
  • У малыша в 11 месяцев увеличивается словарный запас, он осмысленно может произносить упрощенные слова, например, ав-ав, кис-кис, дай, мама, папа, баба, дядя. Хвалите ребенка, разговаривайте с ним часто, тем самым побуждая его делать все больше прогресса в речи.
  • Продолжайте делать различные пальчиковые массажы для развития мелкой моторики ручек, помимо игрушек (прорезывателей, музыкальных, развивающих по возрасту из разных материалов, разной фактуры, тряпичные, пластмассовые, деревянные, силиконовые и т.д.) можно использовать также подручные средства, однако они не должны быть опасными для малыша и не мелкими во избежание попадания в дыхательные пути. Возьмите грецкий орех (только под присмотром взрослого, ведь ребенок сразу захочет попробовать предмет на зубок). Положите целый грецкий орех в скарлупе ребенку под ладошку и покатайте своей рукой его ручку по столу с грецким орехом по кругу, вверх, вниз, слева направо и наоборот сначала одной рукой потом другой.
  • Одним из самых любимых занятий малыша в 8-12 месяцев становится вкладывания одного предмета в другой: они могут доставать из миски, коробки, ведерка, кастрюльки, мешочка различные игрушки, предметы, класть их обратно. Интересный вариант игры для малышей вкладывание и выкладывание стаканчиков-колпачков друг в друга, они разные по величине и получается несколько стаканчиков вложить в один самый большой по мере убывания величины стаканчиков. Эта игра очень полезна, так как развивает у ребенка способность соотносить величину предметов, координируя действия рук и глаз, а также они полезны для развития восприятия и мышления малыша. Стаканчики ABC (также можно использовать для игр во время купания, у некоторых стаканчиков внизу дырочки, из которых выливается водичка):
  • Сортер безусловно очень хорошая и полезная игрушка, изначально малыш учится просто складывать различные предметы в какую-то емкость и вынимать их оттуда, затем игра усложняется с помощью сортера, когда необходимо какой-то предмет соотнести по форме с отверстием, чтобы он попал внутрь игрушки, то есть для каждого отверстия нужно подобрать подходящую деталь и кинуть внутрь. Возьмите сортер в форме ведерка, потарахтите им, покажите, что внутри есть игрушки, затем сами достаньте из него пару игрушек и попросите сделать тоже самое малыша, вполне может быть, что ребенок возьмет одну-две игрушки. Затем в обратном порядке попробуйте просто сложить игрушки в ведерко, затем попробуйте использовать крышку сортера с отверстиями и соотнести их с фигурами. Например, как один из первых вариантов сортера для малышей: Ведерко-сортер Fisher Price
  • Немного позже можно взять более разнообразный вариант сортера, может быть в виде домика, например: Полесье Сортер "Логический теремок"
  • Или же сортер машинка, паровозик или другой вид транспорта, который еще и можно будет потом возить за веревочку, как игрушку-каталку, например: Полесье игрушка-каталка, сортер Пёс Барбос
  • Малышам очень нравится наблюдать как крутится юла. Сначала Вы покрутите юлу, затем возьмите руку малыша и положите сверху на палочку юлы и поднимайте, опускайте ее вместе с ребенком. Например: Юля Simba и юла Kiddieland:
  • Продемонстрируйте ребенку как можно скрестить указательные пальчики левой и правой руки между собой в крючок или вместе с Вашим пальцем (мирись, мирись, больше не дерись).
  • Научите малыша махать ручками как птичка крылышками, при этом можно рассказывать стишок, потешку, например: Птички прилатели, Крыльями махали, На головку сели, Дальше полетели.
  • Возьмите ручку малыша и сожмите в кулачок, а затем по очереди открывайте по одному пальчику и при этом рассказывая стишки, потешки, пестушки, например: Этот пальчик - дедушка, (разгибаем из кулачка каждый пальчик поочереди). Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папочка, Этот пальчик - мамочка, Этот пальчик - Имя ребенка, Это вся моя семья (сжимаем, разжимаем кулачок)
  • Заверните в бумагу кубик или колечко-прорезываетель, не маленькое и не большое, и покажите как можно развернуть его, малышу будет интересно узнать, что же внутри, пускай он попробует проделать тоже самое (не оставляйте ребенка без присмотра, так как малыш обязательно захочет попробовать бумагу на зуб, засунуть ее в нос, уши).
  • Во время пребывания на кухне за детским стульчиком для кормления, можно дать малышу ложку и миску с мукой, а также вторую пустую миску, кастрюльку, покажите малышу как набирать в ложку муку и высыпать в другую емкость, также малыш будет учиться таким образом держать ложку в руках для дальнейшего употребления пищи самостоятельно. Можно насыпать малышу на столик для кормления немного муки и пускай малыш рисует руками, похвалите его за получившиеся шедевры изобразительного искусства. Однако нужно быть готовыми к тому, что малыш будет просыпать муку на пол, возможно он захочет запулить ею на стены, поэтому если Вы не готовы убирать, то лучше данную игру не начинать, дабы не ругать малыша, ведь он исследователь, ему интересно “а что же будет если…”, а также не оставляйте малыша без присмотра, потому что он с большой вероятностью захочет попробовать муку на вкус.
  • Во время уборки игрушек попросите малыша помочь Вам, когда останется последняя игрушка, скажите “Имя малыша, принеси мяч” и похвалите малыша за успехи, но если же ребенок еще не готов помогать в уборке игрушек, не стоит расстраиваться, систематически приобщая малыша к уборке игрушек, Вы, с большой вероятностью, сможете добиться положительных результатов в конечном итоге.
  • В 11 месяцев у многих детей можно увидеть какая рука больше доминирует, то есть узнать правша или левша ребенок, для этого положите перед ребенком интересную для него игрушку и посмотрите, какой рукой малыш возьмет игрушку - та и доминирующая. Однако в этом возрасте некоторые дети одинаково хорошо пользуются и правой, и левой рукой, что усложняет определение.
  • Покажите малышу пирамидку из колечек, пусть это будет первая пирамидка с крупными колечками, чтобы они хорошо снимались со стержня. Продемонстрируйте ребенку как снимать колечки с пирамидки, пускай сначала он научится сам снимать колечки, а потом уже приступайте к тому, чтобы ребенок учился одевать колечки обратно на стержень пирамидки.
  • Можно научить ребенка кормить куколку или мягкую игрушку с ложечки, поить с чашечки (это будет началом сюжетно-ролевых игр, которые впоследствии так необходимы малышу для развития, показав ребенку как играть в различные сюжеты, малыш, когда немного подрастет, будет сам фантазировать, придумывать различные сюжеты). Можно дать ребенку детскую расческу и посмотреть станет ли он причесывать куклу или мягкую игрушку, покажите ему как это делать, похвалите малыша за старания.
  • Также ребенок уже начинает интересоваться другими детьми, он может на них смотреть как они играют или даже пытаться как-то вступить в общение, дает свои игрушки, может пытаться потрогать других деток, однако в общении с детьми как таковом малыш еще не нуждается.
  • В 11 месяцев ребенок уже обладает чувством юмора, он улыбается, смеется если видит что-то смешное. Постройте смешные рожицы, сделайте вид, что надеваете кофточку малыша, а она никак не налазит почему-то и т.д.
  • Продолжайте учить ребенка чувству ритма, для этого можно использовать детские маракасы, спойте песенку или включите музыку (медленную, быструю) и покажите как тарахтеть маракасами в ритм.
  • Сделайте туннель из картонной коробки и пусть малыш покатит через него машинку, ребенку будет очень забавно видеть как машинка выезжает уже из другого конца туннеля. Также можно ребенку самому пролазить в тунель, для этого нужно смастерить его из большой коробки или купить готовый, например: Игровой туннель буса Ikea
  • Во время купания положите в ванночку несколько небольших плавающих игрушек (рыбка, жабка, уточка) дайте малышу ситечко или маленький сачок, покажите как нужно вылавливать игрушки из воды при помощи сачка или ситечка (никогда не оставляйте ни на секунду малыша во время купания одного без присмотра взрослых даже с использований специальных устройств для купания, таких как стульчик, круг и т.д., хорошо придерживайте малыша руками, так как в воде они становятся очень юркими).
  • Также можно взять стаканчики-колпачки и показать как зачерпывать колпачком воду и выливать из колпачка обратно в ванну. Или усложнить задачу и показать как наливать в колпачок воду при помощи ложечки. Затем освоив данную игру можно показать малышу как переливать воду из одного стаканчика в другой. Эти игры способствуют развитию координации движений. Интересной будет игра, если стаканчики-колпачки будут с дырочками на дне, откуда постепенно будет выливаться водичка, а малыш будет наблюдать как воды становится в стаканчике меньше.
  • Если малыш капризничает, не хочет переодеваться. можно взять кусочек липкой ленты и наклеить ему на ручку или другую часть тела, малыш отвлечется и с интересом будет стараться отклеить наклейку.
  • И напоследок, малыш развивается с каждым днем, сегодня малыш еще не умеет переворачиваться, ползать, ходить и т.д., а уже завтра с легкостью может начать это делать, будьте очень бдительными (малыш может поползти, перевернуться, упасть с кровати, дивана, пеленального столика и т.д.) не оставляйте малыша одного без присмотра, не давайте мелкие детали, опасные вещи, проверяйте игрушки перед тем как дать их малышу. Обезопасьте помещение, в котором находится малыш, спрячьте повыше медикаменты, бытовую химию, установите замки на окна со стальными тросами, преграду на лестницу, в розетки установите заглушки, на углы мебели наклейте мягкие уголки, уберите бьющиеся предметы повыше. А также, учитывайте личные особенности малыша, что одному малышу подходит, другому может не подойти, отталкивайтесь от собственных ощущений, сердце матери подскажет.
  • Важные советы по проведению игровых занятий, массажа: не занимайтесь с ребенком, а играйте, заинтересуйте малыша, а не настаивайте, игра должна приносить радость, если малыш расстроен, не доволен, вялый, прекратите игру и попробуйте что-то другое, игры не должны быть долгими, всего несколько минут, так как малыши быстро теряют интерес, они пока не могут долго концентрироваться на чем-то одном, во всем знайте меру, не переутомляйте малыша, если он плохо себя чувствует, болен, если Вы в плохом настроении не начинайте игру, не нужно настаивать на играх, играйте и делайте то, что в удовольствие ребенку и Вам самим, а также важно проводить развивающие игры, занятия с ребенком через 20-40 минут после пробуждения, когда малыш еще не устал.



Custom Search
Sort by:
Relevance
Relevance
Date
Web
 
 
 




2017 Все права защищены. "BabyMetr"
Контакты. Размещение рекламы:
babymetrweb@gmail.com

Все права на статьи(за исключением статей где указано авторство) принадлежат www.babymetr.com
Копирование всего и/или частичного содержимого сайта, дизайна - ЗАПРЕЩЕНО!
Публикация(частичная или полная) в печатных изданиях - только с письменного разрешения владельцев ресурса.
Все материалы на сайте носят только информационный характер и не являются врачебными рекомендациями и ответами на вопросы по Вашим проблемам.