Детские развивающие игры для мальчиков и для девочек от 0 месяцев до 10 лет


Развивающие игры для детей от 2 лет до 3 лет


  • Продолжайте развивать ребенка с 2 до 3 лет, пользуясь рекомендациями из Развивающие игры для детей от 1 года до 2 лет, при этом добавляя новое.
  • Можно попробовать учиться расстегивать и застегивать молнии, карабинчики, кнопки, замочки с помощью специальных игрушек. Это все очень хорошо развивает мелкую моторику рук, а также учит малыша действиям, которые пригодятся в повседневной жизни, например: Развивающая доска с застежками, MELISSA&DOUG
  • Melissa and Doug звуковой пазл, доска с замочками
  • (Но стоит помнить о том, что вплоть до 3 лет ребенку не рекомендуется давать игрушки с мелкими деталями во избежание попадания в дыхательные пути и в желудочно-кишечный тракт ребенка. На первый взгляд может показаться, что ребенок уже перерос этап, когда он все тянул в рот, но это не совсем так, малыш все еще может продолжать все пробовать на вкус).
  • Многие дети все больше начинают интересоваться книгами, они уже больше понимают, поэтому необходимо все время расширять кругозор, знания малыша, словарный запас, в том числе и читая книги. Вот подборка хороших книг для 2-3 лет:
  • Издательство Литера-детям “Стихи-болтушки, которые помогут малышу заговорить”
  • Д. Дональдсон «Улитка и кит»
  • Ольга Земцова: тесты 2-3
  • Умные книжки 2-3 года. Логопедические тесты
  • Издательство Клевер “Учим цвета и числа”
  • Книжная серия «Чудесные наклейки»
  • Kumon наклейки “Транспорт”, “В зоопарке”
  • Gaken тетради Делаю сам и учусь, Учусь рисовать, Счет. 1 ступень и т.д.
  • О. Узорова, Е. Нефедорова “Букварь, учимся читать с 2-3 лет”
  • Издательство Пегас “Лисичка и журавль”
  • Издательство Пегас “Петушок и бобовые зернышки”
  • Издательство Кредо “Кошкин дом”
  • Издательство Кредо “Заюшкина избушка”
  • Агния Барто “Детям”
  • С. Маршак “Стихи песенки загадки”
  • Г. Остер “Все самые знаменитые сказки и вредные советы”
  • Виммельбух Зоопарк, Автовиммельбух, Город добрых дел и другие
  • Распорядок дня музыкальная книга
  • Д. Джонсон “Кролик идет купаться”
  • Книги на ночь: Сонные сказки
  • Карол Рот “Сказки на ночь”
  • Издательство Мое Солнышко “Новогодние сказки на ночь”
  • Очень полезным для мелкой моторики рук и интересным занятием является лепка из пластилина, теста. Ребенок уже наверняка научился разминать тесто, теперь самое время учиться отщипывать кусочки теста, прикреплять их к бумаге (играть в “покорми курочку зернышками”, “сделай собачке котлетку" и т.п.), ближе к 2,5 годам можно учиться делать колбаски, лепешечки, прятать в пластилин/тесто предметы и находить их, резать тесто ножичком, раскатывать скалочкой, оставлять на тесте отпечатки, вырезать фигурки специальными формочками, заворачивать в фольгу колбаску конфетку из теста, пропускать тесто через специальный пресс. Обычно в 2 года ребенок может скатать шарик круговыми движениями. В 2,5 года ребенок готов к освоению техники долепливания. Взрослый лепит основные детали, а ребенок маленькие и прикрепляет их к композиции взрослого на указанное место. Но стоит помнить, что все дети развиваются по-разному и что-то Вы уже можете уметь делать, а что-то будет получаться ближе к 3 годам, а может и старше. Есть различные пособия, которые могут помочь в освоении лепки из пластилина, теста. Например: Это может ваш малыш. Пластилиновый снежок
  • Елена Янушко “Новый ребенок гений с пеленок.Лепка”
  • Рони Орен “Секреты пластилина”
  • Помимо лепки, продолжайте рисовать с малышом, помимо “каляк-маляк” можно учиться рисовать горизонтальные, вертикальные палочки и кружочки. Более подробно о материалах для рисования можно почитать в Развивающие игры для детей 1-2 года. Можно с помощью рисования подготавливать потихоньку руку к письму, для этих целей можно использовать различные пособия, например: Готовим руку к письму О. Земцова
  • Также, хорошо начать заниматься аппликацией с ребенком, сначала она должна быть очень простой, например, Издательство Умница “Мои первые шедевры” (можно также скачать шаблоны для аппликаций):
  • Можно приобрести специальные неострые пластмассовые детские ножницы, которые не режут ничего, кроме бумаги и учиться держать ножницы, а также вырезать, например, с помощью специальных пособий Kumon “Давай вырезать” (их шаблоны, а также другие заготовки можно скачать, распечатать и учиться вырезать)
  • В 2,6 г. ребенок может уже научиться правильно держать детские ножницы.
  • С 2 лет ребенка нужно учить искать отличия на двух картинках, а в 4 года он уже должен хорошо находить отличия, которые явно видны.
  • По нормам, к 2 годам ребёнок должен знать 3 геометрических фигуры – это квадрат, круг и треугольник, а в 3 года - 6-7 геометрических фигур. Добавляются овал, прямоугольник, ромб и т.д.
  • Для изучения геометрических фигур можно показывать карточки или предметы и просить ребенка найти такой же и назвать его. Если ребенок хорошо знает несколько цветов, то можно попросить его отыскать все красные кружочки или попросить отыскать все маленькие треугольники. Или например, еще более усложнив задание, попросить собрать большие синие квадраты или маленькие желтые ромбы. Но стоит помнить, что все дети развиваются своим темпом, поэтому ругать малыша если у него что-то не получилось не стоит и настаивать и заставлять тоже, игры должны быть в удовольствие, иначе малыш не захочет больше “заниматься”.
  • Также для изучения геометрических фигур ближе к 3 годам можно использовать магнитные доски, на которых делать фигуры из геометрической магнитной мозаики, например: Геометрическая магнитная мозаика Viga toys
  • Можно делать по образцам, если в комплекте есть карточки с изображением того, что и как можно сделать из геометрических фигур. Выберите с ребенком картинку которую вы будете воспроизводить и покажите пальцем на фигуру на картине и малыш должен будет найти такую же фигуру из магнитных деталей в кейсе и прикрепить на магнитную доску, озвучив ее название и цвет и так далее, пока не соберете всю картинку или малышу не надоест. На магнитных досках можно не только клеить магнитные детали, но и рисовать специальным маркером для магнитных досок и стирать специальной губкой для магнитных досок. Таким образом получается очень многофункциональная игрушка.
  • В 2,6 дети обычно знают где вправо влево, внизу вверху, сзади спереди, если малыш еще чего-то не знает, не огорчайтесь, а просто учите его, во время того, как вы вместе идете по дороге, смотрите в окно, берете, поднимаете игрушку с пола, озвучивайте эти наречия.
  • Можно учиться собирать пазлы по возрасту, например, из 2-3 частей, более сложные рамки-вкладыши (без рисунка под низом):
  • Vladi Toys:
  • С 2-3 лет у детей происходит расцвет сюжетно-ролевых игр, поэтому на них делают большой акцент, дети могут воспроизводить действия, увиденные в жизни, то есть становиться в роли мастера, доктора, продавца, полицейского, повара и т.д. Нужно способствовать развитию этих навыков, подогревать интерес, развивать фантазию малыша, предлагая различные сюжеты, а также игрушки и предоставлять малышу свободу для его собственных фантазий. Например, можно приобрести такие наборы для сюжетно-ролевых игр: Пожарная или полицейская станция Little Learner
  • Игры с машинками-помощниками особенно интересны мальчикам, но также и девочки могут поиграть в столь увлекательные и поучительные игры, когда пожарный понарошки приезжает на своей пожарной машине и героически спасает куклу из ее игрушечного домика, тушит пожар, также можно рассказать малышу от чего происходит пожар и какие меры безопасности нужно соблюдать. Также обстоит дело и с набором полицейских: бандит ограбил дом, он украл игрушку, торт и т.д., а смелый полицейский с мигалками и сиреной на полицейской машине устраивает погоню и в конце концов отважно ловит вора. Кукла с аксессуарами Zapf Baby Born
  • Малыш играет с куклой, одевает, раздевает ее (конечно же с Вашей помощью, по Вашему примеру), укладывает спать, лечит, кормит, гуляет. Набор детской посудки Полесье
  • Для игры с посудкой можно “пригласить” в гости куклу, мишку, других игрушек, усадить их за сервированный импровизированный стол, а ребенок приготовит для них трапезу, можно использовать разнообразную игрушечную посудку (безопасные игрушки, предметы, без мелких деталей), например, детские кастрюльки, сковородки с крышками, тарелки, чашки, ложки, половники, игрушечную плиту с мойкой и краном или без, чайник, игрушечный ножик, досточку, овощи и фрукты на липучках и пускай малыш понарошки приготовит суп, пожарит картошку, сварит компот, чай и этим понарошки угостит своих гостей. Также можно разыграть, что у куклы День рождения, к ней пришли гости, выносят торт, всех угощают, дарят подарки, дальше устраивают дискотеку, танцуют, поют в караоке, играют в прятки. Набор доктора Kiddieland:
  • Например, перед или после посещения доктора можно рассказать малышу, что обычно делает доктор, для чего это нужно. Кукла, мишка гуляли на улице в плохую погоду, промокли под дождем, замерзли, пришли домой, поднялась температура, заболело горло, начался кашель, насморк, нужно лечить их, измерить термометром температуру, посмотреть горлышко, послушать стетоскопом (трубочкой), напоить витаминами, сделать укольчик. Или же мишка съел много мороженного и у него теперь болит горло, нужно его лечить. Кукла гуляла, слишком быстро побежала, не смотрела под ноги и упала, разбила коленко, нужно его полечить. Кассовый аппарат Keenway
  • “Магазин” - очень увлекательная игра как для мальчиков, так и для девочек (ближе к 3 годам). Например, малыш выступает в роли продавца, а мама - в роли покупателя и наоборот и воспроизводится сюжет как Вы обычно делаете покупки в магазинах, супермаркетах (берете товар в корзинку, кладете на ленту, сканируете товар, считает на калькуляторе, покупатель оплачивает игрушечными деньгами, бумажечками, игрушечной кредитной карточкой товар, продавец открывает кассу, кладет туда “деньги”, с помощью этой игры можно также учить цифры, считать). Набор столяра Keenway
  • Особенно интересной игра будет для мальчиков, они могут побывать в роли папы, другого взрослого, мастера. Можно попросить малыша “просверлить” дырочку в стене, “открутить”, “дозакрутить” болтик в стуле, мебели, игрушке и т.д. (но ребенок не должен участвовать в настоящих ремонтах, дабы избежать травм, не оставляйте малыша без присмотра, будьте бдительными, так как ребенок может посчитать себя достаточно взрослым, чтобы брать настоящие отвертки, дрели и стоять возле опасных, неустойчивый предметов).
  • Вышеприведенные наборы указаны для примера, Вы можете приобрести любой фирмы, они все сделаны по одному принципу, но зависят от разнообразия деталей, многофункциональности, качества исполнения, материалов, ценовой политики, а суть остается той же.
  • Ближе к 3 годам (у кого-то раньше, у кого-то позже, у кого-то вовсе это не вызовет интереса) детям могут быть интересны игры с тематическими сенсорными коробками, в которые кладутся разные крупы, маленькие постройки, мини аксессуары и фигурки людей, животных. Это может быть сюжет на тему ферма, сафари, отдых у моря, юрский период с динозаврами, антарктида и многое другое, что придется по вкусу малышу.  Например:
  • Также, хорошей развивающей игрушкой является крупная мозаика, например: Мозаика Quercetti от 2 лет
  • Одним из самых лучших способов развития мелкой моторики у детей является песок, в частности кинетический песок, который благодаря входящим в состав связующим веществам имеет свойства мокрого песка, с помощью которого можно лепить пасочки и он никогда не высыхает, например: Wabafun Kinetic Sand
  • Для кинетического песка можно найти также специальную маленькую песочницу, чтобы ставить на пол или на стол, чтобы играть или же можно использовать просто обычную коробку в этих целях, малышу будет не менее интересно.
  • Можно потихоньку начинать изучать различные коротенькие стишки, например, Агнии Барто всеми известные “Наша Таня громко плачет” или “Идет бычок качается”, а также “Мишка косолапый”. Или, например, такой: Мама, папа, есть хочу! Хлеба с маслом не хочу. А конфетку - ам. Никому не дам!
  • Малышу по-прежнему могут быть интересны игры с мешочками (пакет, сумка, мешочек-упаковка для подарков и т.д.), в который Вы кладете карточки-картинки или какие-то безопасные для малыша предметы, игрушки, а он не глядя, на ощупь вытягивает их и озвучивает их названия с Вашей помощью.  
  • Также, с малышом нужно постоянно активно общаться, озвучивать окружающие предметы, явления, действия, как на улице, так и дома. Логопеды советуют, как только проснулись необходимо общаться с ребенком, пожелать Доброе утро друг другу, спросить как спалось, что снилось, рассказать какая погода за окошком, обсудить погоду, рассказать, что нужно почистить зубы, сделать зарядку, застелить постель, покушать, расскажите, что Вы и как готовите, какие планы на день, далее во время прогулки рассказывайте все происходящее вокруг (птичка полетела, машина поехала, придумывайте сюжеты куда бы могла полететь птичка или куда могла бы ехать машина и т.д.), читайте книги перед сном, увеличивайте словарный запас ребенка. Если у ребенка не получается выговаривать какие-то звуки, необходимо повторить слово с этим звуком по слогам несколько раз, пускай малыш постарается его проговаривать как получается много раз, но не переусердствуйте, это должно быть как игра.
  • Рассказывайте ребенку о временах года, что сейчас, например, зима, зимой часто идет снег, можно кататься на санках, на коньках, на лыжах, играть в снежки, лепить снеговика, зимой холодно, все деревья стоят без листьев, звери попрятались в норы, многие птицы улетели в теплые края. После зимы придет весна, солнышко начнет пригревать, потеплеет и снег начнет таять, птицы вернутся из теплых стран, на деревьях начнут появляться зеленые листики, цветочки. По такому же принципу рассказывайте про лето, осень, о погодных явлениях, таких как дождь, снег, гроза, молния, радуга и т.д.
  • Ближе к 3 годам можно попробовать поиграть с машом в магнитный лабиринт, он бывает разных видов и размеров, но суть остается той же - необходимо с помощью магнитной палочки передвигать шарики по желобкам игрушки, например: Магнитный лабиринт машинка Viga toys
  • Во время прогулки, можно побаловаться, притвориться, что Вы внезапно забыли дорогу домой и пусть ребенок покажет какой дорогой Вам вернуться домой. В подобную игру можно поиграть и дома, например, притвориться любимым героем сказки или мультфильма ребенка и сказать, что Вы приехали к малышу в гости, но вот совершенно не знаете как и что называется в доме, попросите ребенка рассказать, провести экскурсию по дому, показывать и озвучивать предметы в доме для гостя.
  • Интересно, например, на прогулке, лежа на пляже или в другой удобный момент посмотреть как плывут облака по небу, пофантазировать, что то или иное облако похоже на тот или иной предмет, пускай малыш затем сам придумает на что может быть похоже облачко.
  • Во время прогулки можно находить листики, желуди, орехи, шишки и рассказывать с какого дерева они упали, затем спрашивать малыша, чтобы он уже рассказывал какому дереву принадлежит тот или иной предмет.
  • Продолжайте ходить, прыгать, проползать по импровизированным препятствиям, больше информации можно найти в Развивающие игры для ребенка 1-2 года.
  • Можно поиграть в игру “Съедобное-несъедобное”, когда взрослый бросает мяч ребенку и он должен поймать мячик, если названо съедобное слово (конфета, мороженое, печенье, котлета и т.д.) или отбросить, если названо что-то несъедобное (стол, телефон, кот, чашка и т.д.).
  • Если ребенок очень любит лужи, постоянно норовит в них влезть и промочить ноги, можно организовать малышу то, что он хочет, возможно он собьет оскому и будет относиться к лужам спокойнее, но для этих целей нужно одеть ребенка в полное обмундирование, в непромокаемые резиновые сапоги и непромокаемые штаны и куртку и пусть малыш порезвится в лужах вдоволь (также не должно быть очень холодно и если долго стоять в луже, то ноги могут хоть и не промокнуть в резиновых сапогах, хотя и это не исключается, а замерзнуть, ведь лужи обычно холодные). Также, игры в лужах могут стать развивающими, например, лужи можно считать по ходу прогулки, можно измерять, называя где большая лужа, а где маленькая, где глубокая, а где мелкая с помощью палочки.
  • Ребенок уже наверняка знает многое из навыков обихода, необходимо его учить и поддерживать в стремлении к “самостоятельности”: спускаться и подниматься по лестнице, одевать и снимать некоторую одежду, ходить на горшок, ходить задом наперед, сохранять равновесие на бордюре, перекладине, уметь мыть и вытирать руки.  
  • Важная информация! Данные игры носят лишь рекомендательный характер. Все вышеуказанные игры необходимо проводить только под присмотром взрослых, игрушки не должны содержать мелких деталей во избежание попадания в дыхательные пути или желудочно-кишечный тракт ребенка. Если возможности пристально следить за ребенком нет, настоятельно рекомендуется не играть в вышеуказанные игры, лучше оставить их на потом, как минимум после 3-х лет. Вы должны осознавать, что Вы несете ответственность за малыша и никто лучше Вас не знает, что нужно Вашему ребенку, какую из игр можно предложить ребенку, а какую не стоит.
  • Важные советы по проведению игровых занятий, массажа: не занимайтесь с ребенком, а играйте, заинтересуйте малыша, а не настаивайте, игра должна приносить радость, если малыш расстроен, не доволен, вялый, прекратите игру и попробуйте что-то другое, игры не должны быть долгими, всего несколько минут, так как малыши быстро теряют интерес, они пока не могут долго концентрироваться на чем-то одном, во всем знайте меру, не переутомляйте малыша, если он плохо себя чувствует, болен, если Вы в плохом настроении не начинайте игру, не нужно настаивать на играх, играйте и делайте то, что в удовольствие ребенку и Вам самим, руководствуйтесь здравым смыслом, а также важно проводить развивающие игры, занятия с ребенком до того как он устал и хочет спать.



Custom Search
Sort by:
Relevance
Relevance
Date
Web
 
 
 




2017 Все права защищены. "BabyMetr"
Контакты. Размещение рекламы:
babymetrweb@gmail.com

Все права на статьи(за исключением статей где указано авторство) принадлежат www.babymetr.com
Копирование всего и/или частичного содержимого сайта, дизайна - ЗАПРЕЩЕНО!
Публикация(частичная или полная) в печатных изданиях - только с письменного разрешения владельцев ресурса.
Все материалы на сайте носят только информационный характер и не являются врачебными рекомендациями и ответами на вопросы по Вашим проблемам.