Детские развивающие игры для мальчиков и для девочек от 0 месяцев до 10 лет


Развивающие игры для детей от 7 лет до 10 лет


  • В 7 лет у ребенка начинается кризис. Может быть так, что еще вчера ребенок был прелестным милым мальчиком или девочкой, а сегодня поведение ребенка кардинально изменилось просто на пустом месте. Он может стать раздраженным, агрессивным,  нервничать из-за пустяков, быстрее уставать, старается дружить с детьми старше него, пытается развеселить их, кривляется, пытается подражать им, быть похожим на взрослого. У ребенка часто обостряется агрессивность. А некоторые дети могут стать наоборот более замкнутыми, скованными, застенчивыми.
  • Игры его уже не так сильно интересуют как раньше, больше интересует компьютер, планшет, приставки и т.д. Успеваемость в школе может снизиться, ведь ребенка сейчас мало интересует учеба. Однако ребенок может учиться, но ему могут больше понравиться пение, рисование, моделирование самолетов, конструкторов и т.д., нежели чтение и письмо. Можно предложить ребенку электронные конструкторы или роботов с программированием или же заниматься 3d моделированием, а также ребенку могут быть интересны детские наборы для опытов, нежели играться на компьютере, планшете, приставке и т.д.
  • В этом возрасте хорошо, если ребенок почувствует свою ответственность, свою важность, пускай он помогает Вам смотреть за младшим братиком или сестричкой (но не оставляйте ребенка наедине с маленьким братом или сестрой, ведь ребенок еще не настолько взрослый, чтобы усмотреть самостоятельно за малышом).
  • Конечно в этом возрасте ребенка очень интересуют электронные девайсы, но не стоит забывать о таком прекрасном и полезном занятии как лепка, например, из полимерной глины. Лепка очень помогает успокоиться, сосредоточиться, развивает пространственное мышление, моторику рук, улучшает почерк и т.д.
  • Сейчас лучше избегать игрушек, таких как монстры, мутанты, различные агрессивные существа, персонажи, так как они могут только навредить, вызвать чувство враждебности, агрессии, отрицательно действовать на неокрепшую психику ребенка, могут вызвать стресс и бессонницу.
  • Не стоит забывать и о настольных играх, они усложняются, в играх дети получают опыт, который может им пригодиться в будущем. Можно играть в настольный футбол, теннис, нарды, шахматы. Настольные игры не сажают зрение, а, наоборот, тренируют внимательность, развивают ловкость и эрудицию. Обзор настольных игр для детей можно найти в Развивающие игры для детей 5-7 лет. А также можно добавить еще несколько настольных игр, в которые можно играть с 8 лет: BrainBox серии Сундучок знаний “Научные изобретения”, “В Мире животных”, “Картины” и другие от 8 лет
  • Hasbro Монополия с банковскими картами от 8 лет
  • Интересной для ребенка может быть также давно известная классическая игра “Лото”, когда нужно вытаскивать из мешочка бочонки с цифрами и ставить их на карточки с соответствующими цифрами и кто быстрее закроет цифры на карточках, тот и выиграл.
  • Всеми известные игры “Танки/морской бой” и “Крестики-нолики” не в электронном, а в старом добром бумажном виде тоже может увлечь ребенка, ведь эта игра учит выстраивать стратегию, развивает мышление.
  • Очень важным периодом для психики ребенка является именно возраст 8 лет, так как сейчас идет формирование мировоззрения ребенка, понимание различия между полами, собственной принадлежности. Здесь в воспитании нужно не перегнуть палку ни в какую из сторон: с одной стороны ребенка нужно меньше опекать, так как ему нужно учиться принимать самостоятельные решения, чтобы в будущем он мог применить эти знания и не вырасти инфантильным человеком. А с другой стороны не стоит думать, что ребенок уже взрослый и может обойтись без Вашей помощи, ведь это не так, необходимо общаться с ребенком (без сюсюканий), помогать ему советом, знать, что происходит с ним, учить уважению, чтобы в будущем ребенок тоже прислушивался к Вам.
  • В возрасте 8-9 лет творческие поиски у ребенка возрастают. Поэтому рекомендуется заниматься рисованием, аппликацией, лепкой и другими разнообразными видами творчества. Сейчас у ребенка происходит так называемая “схематическая стадия”, когда ребенок вполне удовлетворен тем, что у него получается схематически и лишь отдаленно напоминая предмет, а вот с 9 лет ребенок будет стараться изображать предметы более реалистично.
  • В 8-9 лет дети обычно замедляются в развитии самостоятельного чтения (в особенности мальчики), поэтому не стоит заставлять ребенка насильно читать. Для того, чтобы “подстегнуть” интерес ребенка к чтению можно вместе с ним сходить в магазин и пусть он сам выберет книгу, которая ему понравится и будет читать самостоятельно.
  • В 8-9 лет дети очень чувствительны, впечатлительны, они любят обсуждать то, как ведут себя знакомые им люди, и то как ведет себя он сам, хорошо знают свои недостатки, но не всегда могут их побороть. Ребенок в этом возрасте может быть критичен к мнению взрослых, так как он получил определенный багаж знаний и у него уже формируется свое мнение, которому он сейчас начинает больше доверять, нежели чьим-то словам.
  • Речь ребенка хорошо развита, особенно у мальчиков, так как у них словарный запас больше, чем у девочек в этом возрасте, так как у них есть больше понятий об отдаленных предметах и обобщенных явлениях. В их словарном обиходе больше слов обозначающих действие, в то время как у девочек больше предметно-оценочных слов.
  • Можно определить какие интересы преобладают у ребенка и на основании этого записать ребенка в кружки. В этом возрасте многие мальчики больше любят заниматься спортом, подвижными играми, а многие девочки больше любят читать, играть на музыкальных инструментах и т.д.
  • Необходимо развивающие игры для ребенка в 8-9 лет направить на то, чтобы он научился самостоятельно оценивать себя после того как он совершил какой-то поступок. То есть не Вы теперь все время должны говорить ребенку как он и что сделал, а направлять малыша так, чтобы он сам понимал сделал он хорошо или плохо и насколько. Чтобы научить ребенка это делать, можно сначала Вам проговорить вслух как бы про между прочим то как вы оцениваете тот или иной поступок ребенка, поставив себя на его место, то есть от его имени и на место других участников тех или иных действий.
  • Сейчас больше нужно делать акцент на психологическое развитие ребенка, пока в возрасте 8-9 лет ребенка еще можно научить уважению, прислушиваться к старшим, что в первую очередь нужно считаться с мнением родителей, а не с друзьями, так как всего через пару, тройку лет у ребенка начнется нелегкий период - переходный возраст, время бунтарства против всяких правил и от того, какую Вы почву заложите сейчас, будет зависеть насколько Вы сможете находить общий язык с ребенком в будущем.
  • В 9 лет ребенок старается все делать очень быстро: кушать, ходить, говорить и т.д. Он любит когда на него обращают внимание, чувствовать себя на равных со взрослыми. Ребенок всюду “сует свой нос”, у него много вопросов, почему этот предмет работает так-то, он интересуется человеческими отношениями, почему люди дружат, обижаются друг на друга и т.д. Для ребенка сейчас важнее отношения с друзьями, нежели со взрослыми, но в тоже время и девочки и мальчики сейчас тянутся больше к матери, чем к другим членам семьи, ребенок может даже ревновать маму к другим.
  • В 9 лет многие дети могут быть либо очень самоуверенными, перестает считаться с родителями, хочет больше свободы, самостоятельности, либо, наоборот, очень неуверенными в себе, с заниженной самооценкой из-за натиска сверстников, застенчивыми. Необходимо с раннего детства воспитывать в ребенке правильную уверенность в себе, не перегибать палку. Если уже вышеуказанное произошло, с ребенком необходимо заниматься в соответствующем направлении, не пускать на самотек, интересоваться ребенком, его чувствами, учить выговаривать свои чувства с Вами, обсуждать, находить оптимальное решение, учиться как себя вести в той или иной ситуации, уделять ребенку достаточно времени, чтобы ребенок ощущал, что его любят.
  • Развивающие игры для детей в 9 лет разнятся между мальчиками и девочеками. У мальчиков в этом возрасте больше проявляются интересы к творческой деятельности. Они могут придумывать различные игры с различными предметами, игрушками, фантазировать, применять их не по прямому назначению, а по придуманному ими, фантазируют, например, используют палку в качестве лазерного меча и т.д. У девочек все немного по-другому, они используют предметы чаще всего по их прямому назначению, если в кастрюле готовят кушать, то кастрюля не может быть, например, космическим кораблем и т.д.
  • В 9 лет дети часто увлекаются коллекционированием, причем всего что угодно: наклейки, фигурки, камушки, марки. Ребенок любит как собирать эти предметы, так и ухаживать за ними, наводить порядки в своей коллекции.
  • В этом возрасте можно привить ребенку аккуратность, так как у него появляется стремление к порядку. Можно задействовать ребенка во время уборки, попросить подмести его пол, помыть посуду, полить цветы. Можно учить ребенка управлять средствами семейного бюджета, карманными расходами.
  • В 9 лет у мальчиков и у девочек нет особых различий в развитии логического мышления, в отличии от речи. Им нравится разгадывать детские кроссворды, головоломки.
  • Можно поиграть в игру “Придумай рифму”, когда называется какое-то слово, а к нему нужно подобрать рифму.
  • Игра “Крокодил”, когда загадывается слово и ребенок должен его показать жестами, движениями, без слов.
  • Игра “Поменяй букву” (метаграмма). Для этого берутся слова, которые при перестановки всего одной буквы трансформируются в другое слово, например, нога - нота, рота - роза, булка - будка.
  • Можно поиграть в словесные головоломки, например, составить слова из длинного слова, так называемая игра “Наборщик”. У кого слов будет больше, тот и выиграл.
  • Можно поиграть в “Города”, когда на последнюю букву озвученного названия города называется другой город и т.д.
  • Также, интересная игра «Перевертыши». Это когда ведущий называет «перевернутые» названия известных всем фильмов, пословиц, поговорок, песен и т.д. Например: Пес в рукавицах (Кот в сапогах); Доброе утро, старики! (Спокойной ночи, малыши!); Ржавый замочек (Золотой ключик); Цветочная служанка (Снежная королева); Зеленый ботинок (Красная Шапочка); Серенький кустарник (Аленький цветочек); «Мужик на телегу – коню тяжелее» («Баба с возу – кобыле легче»); «С ленью достанешь птицу с дерева» («Без труда не вынешь и рыбку из пруда»); «Начал развлечение – работай робко» («Кончил дело – гуляй смело») и т.д.
  • Можно поиграть в математические игры, например, в “Волшебные кубики”, когда нужно бросать два кубика с точками, которые обычно идут в комплектах с настольными играми-бродилками, и затем считать (складывать, вычитать, умножать, делить и т.д.) количество точек между одним кубиком и другим
  • И напоследок, здесь приведены примерные нормы и развивающие игры для детей 7-10 лет, однако стоит помнить, что все дети индивидуальны и одному ребенку могут понравиться игры, другому нет, у кого-то развиты больше одни способности, у другого другие, все дети развиваются индивидуально, каждый в своем темпе, поэтому не стоит судить о развитии ребенка глядя на других детей, необходимо смотреть за развитием своего ребенка в сравнении с предыдущими годами, и если виден хороший прогресс, значит ребенок развивается, следует продолжать способствовать его развитию. А также, все дети разные, личности, они переживают различные этапы психологического развития, у всех это может проявляться по разном уи не обязательно так, как описано выше, невозможно предугадать как будет, можно лишь брать за основу некоторые общие правила. Не стоит забывать и о том, что основным фактором развития ребенка является то, как к нему относятся родные и близкие люди, как много времени с ним проводят, играют, общаются, интересуются его делами, чувствами, хвалят и направляют на нужную стезю, а также какие отношения и общение между членами семьи и близкими людьми, какие сверстники входят в круг общения ребенка, кто его друзья, так как общество оказывает также большое влияние на психологическое развитие ребенка, возможно даже наравне с воспитанием в семье. Будьте внимательными к своим детям, занимайтесь ими для их развития. Важно отметить, что в возрасте 9 лет дети особенно относятся к группе риска по попаданию в опасные и неприятные ситуации. Именно в этом возрасте чаще всего они подвержены тому, что могут быть похищеными, подвержеными дорожным происшествиям, могут быть обворованы и т.д. В связи с этим очень важно знать с кем общается ребенок, кто его друзья, их семьи, заниматься ребенком, общаться с ним, рассказывать ему об опасностях, о рисках, о правилах поведения и осторожности (это не должно быть навязчиво, иначе реббенок может взбунтоваться).



Custom Search
Sort by:
Relevance
Relevance
Date
Web
 
 
 




2017 Все права защищены. "BabyMetr"
Контакты. Размещение рекламы:
babymetrweb@gmail.com

Все права на статьи(за исключением статей где указано авторство) принадлежат www.babymetr.com
Копирование всего и/или частичного содержимого сайта, дизайна - ЗАПРЕЩЕНО!
Публикация(частичная или полная) в печатных изданиях - только с письменного разрешения владельцев ресурса.
Все материалы на сайте носят только информационный характер и не являются врачебными рекомендациями и ответами на вопросы по Вашим проблемам.