Детские развивающие игры для мальчиков и для девочек от 0 месяцев до 10 лет


Развивающие игры для детей в 7 месяцев


  • Продолжайте развивать ребенка в 7 месяцев, пользуясь рекомендациями Развития ребенка в 6 месяцев, при этом добавляя новое.
  • В возрасте 7 месяцев дети по-прежнему любят различные музыкальные игрушки, нажимать кнопочки, слушать забавные мелодии, а также малышам интересно будет искать включенную музыкальную игрушку под одеялом. Например: Умный пульт Fisher Price
  • В 6-7 месяцев из активной речи малыш произносит отдельные звуки разными тонами, например х-хэ, авв, адэ, дэ-да, о-оцо, ули, або, во-ва, ааа, э, аэ, огу, эмл, у-у-у, но малыш не вкладывает смысл в данные звуки, хотя на первый взгляд данные звуки кажутся похожими на слова. Малыш может несколько раз повторять один и тот же слог. Поддерживайте ребенка в общении, повторяйте за ним, говорите свои слова похожие на его, чтобы малыш пробовал повторять за Вами, “перекликайтесь”. А также показывайте малышу предметы и озвучивайте их названия.
  • Малыш совершенствует лучевое ладонное хватание, а также стучит игрушкой, махает ею, перекладывает из одной руки в другую, бросает, может звенеть колокольчиком. Покажите какие действия нужно совершить с той или иной игрушкой, предметом, чтобы получился тот или иной результат (игрушку нужно нажать и она запищит, нужно нажать кнопку и из игрушки будет играть музыка, мячик нужно толкнуть и он покатится и т.д.).
  • Дайте малышу игрушку бубен, покажите как ею манипулировать, постучите им сначала сами, потом предложите ребенку сделать тоже самое, при этом можно говорить Та-та-та, а можно рассказывать стишок, например: Буду в бубен я играть, Та-та-та, та-та-та. Будет (имя ребенка) танцевать, Та-та-та, та-та-та.
  • Во время купания покажите малышу как хлопать по водичке, как поднимать со дна игрушки или же как игрушки плавают по поверхности воды (Будьте предельно внимательными во время купания ребенка, не оставляйте его без присмотра ни на секунду, даже в специальных приспособлениях для купания, всегда поддерживайте ребенка хорошо руками, так как малыш становится очень юрким в воде).
  • Продолжайте делать массаж, можно осторожно массировать каждый пальчик от кончика к основанию, слегка постучать по подушечкам, при этом можно рассказать стишок, например: Тук-тук-тук, Ток-ток-ток, Бей покрепче, молоток!
  • Можно ласково и осторожно по очереди разгибать каждый пальчик из кулачка, при этом можно рассказывать потешки, например: Этот пальчик рыл песок, Этот - делал пирожок, Этот - с горки катался, Этот - камнем кидался, Этот - паинька был, хорошо говорил.
  • Можно дать малышу простой сортер от 6 месяцев, пирамидку и кубики, пока что это только начало, поэтому не стремитесь, чтобы малыш сразу собрал пирамидку или построил башню, сначала покажите как это делаете Вы, затем возьмите ручку малыша и проделайте те же действия вместе с ним, при этом все время озвучивая Ваши действия простыми понятными словами, а затем малыш будет пытаться делать это самостоятельно, при этом Вам необходимо помогать ему по необходимости, так как ребенок в данном возрасте не может долго сосредотачиваться на одном занятии дольше нескольких минут, не настаивайте, через время предложите снова эти игры. Сперва малыш будет только снимать колечки, ломать построенные вами башни и просто складывал фигурки в коробку, без крышки-сортера, а затем малыш научится выполнять более сложные действия. Подробнее об игрушках от 6 месяцев (матрешка, пирамидка, сортер, кубики, матрешка) можно почитать в Развитие ребенка в 6 месяцев и в предыдущих месяцах развития ребенка.
  • Интересные игры для детей получаются  с сенсорными коробками. Это коробки, в которые складывается несколько вещей из различных материалов, что хорошо развивает сенсорику, моторику рук малыша, дети проявляют большой интерес к играм с сенсорными коробками. В 7 месяцев малыш еще маленький, поэтому нужно пристально следить, чтобы он не потянул ничего в ротик, оставлять наедине с сенсорными коробками малыша категорически нельзя, только под присмотром взрослых. Для начала можно положить в коробку 5 не мелких предмета из разных материалов, например, деревянный гребешок, пластмассовую игрушку, пупырчатый мячик, маленькую плюшевую игрушку, шуршащую игрушку, деревянную ложку, металлическую большую ложку и пусть малыш покапается в такой коробке.
  • Также можно сшить небольшие мешочки, лучше разных размеров и из разных материалов (атлас, вельвет, бархат, махра, коттон, байка, фланель и т.д.), в которые вшивается внутрь разная крупа (гречневая, пшеничная, пшенная, горох, кукуруза и т.д.). Пусть ребенок потрогает ручками сенсорные мешочки, но ребенка также нельзя оставлять наедине во время игры с мешочками, так как он может разгрызть, проковырять их и содержимое может высыпаться (а малыш обязательно все хочет проверять на вкус).
  • Для начала этого будет достаточно, меняйте предметы время от времени в сенсорной коробке для поддержания интереса к игре. Наполнение сенсорных коробок будет меняться по мере взросления малыша и расписаны на данном сайте в Развивающих играх для детей от 0 месяцев до 10 лет
  • Малышу в 7 месяцев нравится наблюдать за другими детьми как они играют, предоставьте ему эту возможность, например, пригласив в гости мамочек с малышами Вашего возраста, они смогут не только посмотреть друг на друга, потрогать, но еще и поучиться друг у друга.
  • Включайте малышу детские песенки, посмотрите какие ритмы (медленные, быстрые) нравятся Вашему малышу, все дети по-разному реагируют на разный темп музыки. У детей, которые с раннего возраста слушали приятную детскую музыку впоследствии лучше развивается речь.
  • Если малыш еще не сидит или возможно уже сел и скоро собирается встать на ножки, поставьте или повесьте игрушки там, куда нужно присесть или встать, чтобы достать их, но обязательно следите за малышом, чтобы он не упал, хорошо это делать в манеже или в кроватке, опустив ее в самый низ, сделав глубокой, чтобы малыш не выпал и закрыть переднюю стенку, а на бортики прицепить колечки, за которые малыш будет подтягиваться, чтобы присесть или встать.
  • Когда малыш играет с игрушками, говорите ему названия этих предметов, общайтесь почаще с ребенком, проводите экскурсии ребенку по квартире и по улице у Вас на руках, озвучивайте все увиденное очень простыми словами, пускай пока преобладают не прилагательные и глаголы, а существительные: это стол, это машина (лучше изначально не использовать уменьшительные слова, например, бибика, ава и т.д.), это кот, это собака, это книга и т.д. Можно учить звуки животных: это лошадка и поцокать языком, это кот - мяу-мяу, это корова - му-му и т.д. Погладьте ребенку ножки, ручки, ушки, носик и назовите их, изучайте части тела.
  • С 6-7 месяцев можно начать использовать карточки Домана, сделанные самостоятельно или купленные. Метод заключается в том, чтобы демонстрировать малышу карточку с картинкой какого-то предмета с красной надписью внизу. Одну карточку нужно показывать в течение 1-2 секунд. Малыш еще не понимает значение слов и конечно же невозможно запомнить за пару секунд слово, но данный метод направлен на фотопамять, у малыша после множества показов запечатлится определенная картинка и данный метод действует на реакцию, быстроту восприятия, по сведениям Глена Домана ребенок сможет впоследствии быстрее научиться читать благодаря этому методу. Однако у данного метода есть как приверженцы, так и противники, которые говорят, что это может перегружать работу мозга, нервную систему ребенка. В любом случае решать родителям заниматься данной методикой или нет, исходя из своих личных наблюдений за ребенком, ведь все дети индивидуальны.
  • Вот как рекомендуют заниматься по методике Глен Домана ее приверженцы: Вначале нужно показывать карточки ребенку знакомой ему тематики (игрушки, части тела, животные, одежда, предметы быта): 1. В 1 день занятий показывают 5 выбранных Вами карточек одна за другой (перекладывая заднюю карточку на переднюю по очереди), каждую карточку показывать нужно по 1-2 секунде и произносить слово подписанное красными буквами внизу, всего занятие длится 5-10 секунд. За день рекомендуют приверженцы методики Глена Домана  провести 2-3 показа этих же карточек также по 1-2 секунде каждой карточки. 2. Во 2 день повторяют карточки из 1 дня и добавляют еще 5 новых. В итоге за второй день малышу проводят 6 занятий с карточками - 3 со старыми карточками, 3 с новыми карточками (по 1-2 секунде на каждую карточку с озвучиванием красной подписи внизу карточки). 3. В 3 день добавляется еще 5 новых карточек и показов за день будет 9 - 3 показа карточек с первого дня, 3 показа карточек со второго дня и 3 показа новых карточек (по 1-2 секунде на каждую карточку с озвучиванием красной подписи внизу карточки). 4. В итоге рекомендуется дойти до 25 карточек указанным образом и соответственно 15 показов за день (по 1-2 секунде на каждую карточку с озвучиванием красной подписи внизу карточки). 5. Когда количество 25 карточек достигнуто нужно добавить новые 5 карточек, при этом убирая по одному слову из выученных 25 карточек за каждый показ (5 убранных карточек за день).
  • Малыши в 7 месяцев интересуются отражением в зеркале, своим, мамы, папы, игрушки, предоставьте ему эту возможность, подержите на руках перед зеркалом, озвучивайте все, что видит малыш, а также можно приобрести игрушку с детским небьющимся зеркалом (зачастую такое продается в комплекте с какими-то многофункциональными игрушками, а также во многих развивающих ковриках).
  • Используйте функциональные игрушки для малыша, лучше не приобретать игрушки от которых мало толка, да они могут быть очень привлекательными, но нужно всегда думать о том, какую пользу они несут, лучше если малыш производит какое-либо действие с игрушкой и при этом от игрушки будет ответная реакция на действие малыша (так будет у малыша вырабатываться понимание, что воспроизводя какое-то действие он влияет на предмет), то есть она может пищать, тарахтеть, воспроизводить мелодии, песенки, растягиваться, выпрыгивать, пищать, шелестеть, иметь разнообразную фактуру (пупырчатую, шероховатую, тканевую, резиновую, деревянную, шелковистую, с разнообразными изгибами и т.д.) и при этом безопасной.
  • В 7 месяцев детям нравится бросать игрушки на пол, не ругайте малыша за это, так как это процесс развития ребенка, дайте ему, например, мячик или мягкую игрушку или возьмите кастрюлю или железную банку и пусть малыш бросит туда игрушку, ему будет забавно услышать какой будет издаваться звук.
  • Поиграйте с малышом в “Ладушки” (соединяйте и разъединяйте его ручки держа их своими руками) и при этом можно рассказывать стишок, например: Ладушки-ладушки, Ладушки, ладошки, Маленькие крошки
  • Давайте ребенку мячики разных размеров и фактуры (пупырчатые, гладкие, из колечек и т.д.), но не слишком мелких, такая позиция руки (держа мячик) очень полезна, впоследствии это способствует развитию речи.
  • Можно поиграть в игру “перетягивание каната”, для этих целей возьмите веревочку или шарфик с одной стороны, а малышу дайте в ручки другой конец и потяните, потом попросите малыша сделать тоже самое в его сторону, наверняка малышу понравится такая забавная игра (не оставляйте малыша наедине с веревочками, шнурками, шнурами, шарфами и тому подобными предметами во избежание удушения, данная игра только под присмотром взрослых).
  • Пусть малыш постучит двумя игрушками друг об друга, ему будет интересно каким же будет результат его действий. А также продолжайте совершенствовать способность принятия решения малышом, а именно дав две игрушки малышу, в каждую руку по игрушке, предложите ему третью игрушку, пускай малыш решит какую игрушку он выпустит из руки, чтобы взять третью.
  • Также попробуйте игру “В какой руке спрятано”. Возьмите маленький шарик, который помещается в Вашей ладошке и покажите малышу, закройте ладошку и пусть малыш попробует найти шарик, раскрыть Вашу ладошку. Таким образом у ребенка будет формироваться понятие, что если предмет не виден, это не значит, что его нет совсем. Похвалите малыша, если он нашел шарик, а если малыш не нашел его, то откройте ладошку и попробуйте игру еще раз, но не переутомляйте малыша. Лучше отложите игру на потом и займитесь тем, что нравится ему.
  • В 7 месяцев, если нет противопоказаний и малыш какое-то время может побыть в сидячем положении, можно приобрести стульчик для купания, который облегчает процесс купания, ведь  малыш уже наверняка не хочет лежать в ванночке, но и самостоятельно сидеть еще может не совсем уверенно, вот стульчик на присосках будет немного облегчать нагрузку на мамины руки, например, исходя из отзывов мамочек, можно рассмотреть такие варианты (не оставляйте малыша в ванной без присмотра ни на секунду, даже используя стульчик для купания или другие приспособления для купания ребенка, присоски могут отклеиться и стульчик перевернуться, всегда поддерживайте малыша, приспособления руками, в воде дети становятся очень юркими): Стульчик для купания Babymoov:
  • Стульчик для купания Ok Baby Flipper Evolution:
  • Стульчик для купания Smoby:
  • Во время купания используйте несколько игрушек для купания, интересны детям игрушки-брызгалки, а также обычные уточки, кораблики, которые плавают по воде.
  • Разговаривайте с малышом, пойте ему песенки во время того как переодеваете, купаете малыша, можно погладить ему ножку, ручку и пропеть песенку любого мотива, который придет Вам в голову, например: Ой, какая ручка сладкая! Ой, какая ножка сладкая! Поцелую, обниму, славную мою.
  • В ванной очень хорошо готовить малыша к тому, что он будет пить из чашки, для этих целей налейте малышу питьевую водичку в пластмассовую детскую чашку и пусть он попробует выпить из нее, малыш будет проливать больше воды, чем выпивать, но в ванной это не страшно, пускай малыш учится (только следите, чтобы малыш не поперхнулся водой).
  • Малышу необходимо давать в руки какую-то пищу, чтобы он кушал руками для развития движений пальцев, чтобы учился кусать, жевать, например, можно давать детское печенье, которое разрешено с 6 месяцев, если нет противопоказаний (проконсультируйтесь с доктором прежде, чем вводить тот или иной продукт в рацион малыша, следите за реакцией малыша на тот или иной продукт, вводить новый продукт начинают с небольшого количества и следят за реакцией), например: Первое детское печенье Hipp
  • Для ввода первого прикорма и дальнейшего кормления малыша, можно приобрести детский стульчик для кормления, а также игрушки для него, более подробно о том какие есть виды стульчиков можно почитать в Развивающие игры для ребенка в 6 месяцев.
  • Продолжайте знакомить малыша с книгами, кроме потешек, которые читала мама все эти месяцы. Это могут быть маленькие книги, содержащие минимум текста (одна картинка на страницу, одно название), не тяжелые, маленькие картонные, так как тонкую бумагу ребенок сразу сомнет, а также это могут быть мягкие резиновые или тканевые книжечки, которые можно даже использовать для купания, например (лучше избегать книжек-пышек, которые внутри содержат поролон или подобные материалы, ребенок обязательно все захочет попробовать на зубок): Книжка в ладошку:
  • Игрушка-книжка Baby Team для ванны с пищалкой:
  • Читая книги, потешки, пестушки старайтесь тянуть слоги, акцентировать на них внимание ребенка, так как малыш в 5-7 месяцев учится произносить слоги: СовА бубнила на дубУ бУ-бУ, бУ-бУ, бУ-бУ. Чего кричишь? Я не кричУ, Я буку Б и У учУ.
  • И напоследок, малыш развивается с каждым днем, сегодня малыш еще не умеет переворачиваться, ползать, ходить и т.д., а уже завтра с легкостью может начать это делать, будьте очень бдительными (малыш может поползти, перевернуться, упасть с кровати, дивана, пеленального столика и т.д.) не оставляйте малыша одного без присмотра, не давайте мелкие детали, опасные вещи, проверяйте игрушки перед тем как дать их малышу. Обезопасьте помещение, в котором находится малыш, спрячьте повыше медикаменты, бытовую химию, установите замки на окна со стальными тросами, преграду на лестницу, в розетки установите заглушки, на углы мебели наклейте мягкие уголки, уберите бьющиеся предметы повыше. А также, учитывайте личные особенности малыша, что одному малышу подходит, другому может не подойти, отталкивайтесь от собственных ощущений, сердце матери подскажет.
  • Важные советы по проведению игровых занятий, массажа: не занимайтесь с ребенком, а играйте, заинтересуйте малыша, а не настаивайте, игра должна приносить радость, если малыш расстроен, не доволен, вялый, прекратите игру и попробуйте что-то другое, игры не должны быть долгими, всего несколько минут, так как малыши быстро теряют интерес, они пока не могут долго концентрироваться на чем-то одном, во всем знайте меру, не переутомляйте малыша, если он плохо себя чувствует, болен, если Вы в плохом настроении не начинайте игру, не нужно настаивать на играх, играйте и делайте то, что в удовольствие ребенку и Вам самим, а также важно проводить развивающие игры, занятия с ребенком через 20-40 минут после пробуждения, когда малыш еще не устал.



Custom Search
Sort by:
Relevance
Relevance
Date
Web
 
 
 




2017 Все права защищены. "BabyMetr"
Контакты. Размещение рекламы:
babymetrweb@gmail.com

Все права на статьи(за исключением статей где указано авторство) принадлежат www.babymetr.com
Копирование всего и/или частичного содержимого сайта, дизайна - ЗАПРЕЩЕНО!
Публикация(частичная или полная) в печатных изданиях - только с письменного разрешения владельцев ресурса.
Все материалы на сайте носят только информационный характер и не являются врачебными рекомендациями и ответами на вопросы по Вашим проблемам.